{"id":1874,"date":"2018-07-09T11:38:09","date_gmt":"2018-07-09T14:38:09","guid":{"rendered":"https:\/\/festivaltaguatinga.com.br\/blog\/?p=1874"},"modified":"2018-07-09T11:41:08","modified_gmt":"2018-07-09T14:41:08","slug":"audiovisual-nas-escolas-quando-o-video-vira-lugar-de-fala-e-oportunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/festivaltaguatinga.com.br\/blog\/audiovisual-nas-escolas-quando-o-video-vira-lugar-de-fala-e-oportunidades\/","title":{"rendered":"Audiovisual nas escolas: quando o v\u00eddeo vira lugar de fala e oportunidades"},"content":{"rendered":"

Jo\u00e3o Vitor Pinheiro da Concei\u00e7\u00e3o tem 17 anos, \u00e9 morador do Guar\u00e1 (DF) e estuda Cinema. \u00c9 universit\u00e1rio com bolsa 100% financiada pela institui\u00e7\u00e3o onde estuda, oportunidade que veio atrav\u00e9s de pr\u00eamio concedido pelo 3\u00ba Festival de Filmes Curta-Metragem das Escolas P\u00fablicas (2017), voltado \u00e0s escolas de ensino m\u00e9dio, educa\u00e7\u00e3o profissional e estudantes do programa Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA). Jo\u00e3o ganhou a premia\u00e7\u00e3o pelo curta de nome 100% Ocupado, pelo qual foi eleito como Melhor Diretor. Em 2016, atrav\u00e9s do curta Paranoia, tamb\u00e9m foi premiado como Melhor Ator.<\/p>\n

A 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Festival de Filmes Curta-Metragem das Escolas P\u00fablicas de Bras\u00edlia – Fest Curtas<\/a> acontecer\u00e1 em 2018 e movimentar\u00e1, novamente, a cena audiovisual em escolas p\u00fablicas no DF. Com o objetivo de revelar, reconhecer e afirmar as identidades culturais de estudantes, proporcionando a troca de experi\u00eancias entre jovens de diferentes cidades, a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal aposta mais uma vez nesse processo, que tem mostrado importantes resultados pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

As inscri\u00e7\u00f5es para o Festival abrem no dia 10 de julho e seguem at\u00e9 o dia 10 de agosto, onde podem participar estudantes realizadores que estejam matriculados na rede p\u00fablica, a partir das s\u00e9ries finais do ensino fundamental. A mostra do 4\u00aa Fest Curtas ser\u00e1 realizada no Cine Bras\u00edlia, no dias 17 e 18 setembro, dentro da 51\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Festival de Bras\u00edlia do Cinema Brasileiro.<\/p>\n

Difundir a linguagem audiovisual na educa\u00e7\u00e3o tem mostrado o quanto essa experi\u00eancia contribui na forma\u00e7\u00e3o das pessoas em sala de aula. O protagonismo dos estudantes nas experimenta\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos manifesta novos talentos como Jo\u00e3o Vitor. Para saber mais a fundo sobre essa experi\u00eancia, conversamos com o jovem cineasta, abordando desde a sua participa\u00e7\u00e3o aos reflexos educativos na vida que segue. Confira!<\/p>\n

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Jo\u00e3o Vitor na Premia\u00e7\u00e3o do Fest Escolas<\/p><\/div>
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\nFestival: Jo\u00e3o, como iniciou sua rela\u00e7\u00e3o com o audiovisual?<\/strong><\/p>\n

Come\u00e7ou no ensino m\u00e9dio, atrav\u00e9s de um projeto interno da escola, que era promovido pelo meu antigo professor de Qu\u00edmica. O nome dele \u00e9 Peterson Paim. Nesse festival, t\u00ednhamos que fazer curtas-metragens relacionados \u00e0 Qu\u00edmica. Foi a partir da\u00ed que come\u00e7ou minha experi\u00eancia com audiovisual, em 2015. Dessa experi\u00eancia, eu produzi o curta Os 2 Candangos<\/em>, um filme terr\u00edvel em qualidade t\u00e9cnica, mas que passou no 1\u00ba Festival das Escolas P\u00fablicas de Bras\u00edlia.
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\nFestival: Por que decidiu participar?<\/strong><\/p>\n

A primeira vez que eu decidi participar foi em 2015, com o curta Os dois candangos<\/em>. Eu participei por influ\u00eancia do meu professor de Qu\u00edmica que incentivou a inscrev\u00ea-lo. Na verdade, ele incentivou todos os alunos a inscreverem filmes, que haviam sido produzidos na escola. Por sorte, o meu acabou passando l\u00e1 no festival.<\/p>\n

Nos anos seguintes, produzi outros tr\u00eas filmes e os inscrevi no Festival. Os tr\u00eas foram aprovados e exibidos. Em 2016, ganhei como Melhor Ator no filme Paranoia<\/em>. No ano seguinte, 2017, resolvi focar em outro filme, o 100% Ocupado<\/em>, que foi aprovado no Festival. \u00c9 um document\u00e1rio que relata as ocupa\u00e7\u00f5es que ocorreram na minha escola. Com ele, eu ganhei a Melhor Dire\u00e7\u00e3o.
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\nFestival: Qual foi o papel dos professores nesses processos com o audiovisual na escola?<\/strong><\/p>\n

O Professor Paulo Firmino era meu professor de Matem\u00e1tica. T\u00ednhamos por exig\u00eancia do edital que, obrigatoriamente, ter um professor-orientador. Este professor n\u00e3o poderia estar diretamente ligado ao filme, mas poderia nos oferecer dias e incentivar nossa participa\u00e7\u00e3o. Ele incentivava muito, tanto quanto o professor Peterson Paim.<\/p>\n

No meu caso, especificamente, n\u00e3o seria t\u00e3o importante o incentivo dos professores, pois j\u00e1 estava bem aflorada a ideia de querer fazer filmes, produzir curta-metragem. Mas tive relatos de outros estudantes que s\u00f3 realizaram os filmes por terem sido incentivados pelo professor. No meu caso, eu j\u00e1 tinha despertado esse sentimento.
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